Accueil Projet Lycée Iscles

1. Présentation de l'entreprise
2. Présentation du projet général
   1. Présentation général du projet
   2. Cahier des charges fonctionnelles
      1. Le client
      2. Situation du projet dans son contexte
      3. Énoncé du besoin
      4. Fonction global
      5. Matière d’œuvres
      6. Caractérisation des fonctions
      7. Travail à effectuer
   3. Photographie du système
   4. Objectif du thème
   5. Contrainte matériel
3. Conception
   1. Bon de commande
   2. Conception partie opérative
      1. Ensemble
      2. Mise en plan
   3. Conception partie commande
      1. Gemma
      2. Schéma
      3. Grafcet Point de vue Opérative
      4. Grafcet Point de vue système
4. Réalisations
   1. Réalisations partie opérative
   2. Réalisations partie commande
5. Conclusion

Présentation du projet général

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A. Présentation générale du projet

La machine en fin de réalisation doit être capable de suivre le soleil en horizontal et en verticale avec un échantillonnage compris dans un intervalle de 15 min.

B. Cahier des charges fonctionnelles

1. Le client

Lycée les Iscles
Atelier de maintenance
116, Boulevard Regis Ryckebusch
04100 Manosque
04 92 73 41 10

2. Situation du projet dans son contexte

Il s'agit de réaliser un suiveur photovotaïque à partir des contraintes matériels (actionneurs imposés).
Il s'agit aussi d'apporter un maximum de contribution sur le site de l' APPER qui est un site collaboratif :
- enrichir la partie pratique par les réalisations des BTS CRSA du lycée les Iscles.
- développer un nouvel onglet sur le site de l' APPER : le coin des utilisateurs de Raspberry.

3. Énoncé du besoin

4. Fonction globale

5. Matière d’œuvres

La matière d’œuvres sont les rayons du soleil qui vont être convertis en énergie,
La matière d’œuvres entrante sont les rayons du soleil.
La matière d’œuvres sortante est la production énergétique exprimée en watt.

6. Caractérisation des fonctions (FAST)

La classe de flexibilité placée auprès du niveau d’un critère d’appréciation permet de préciser son degré de négociabilité ou d’impérativité.
→ Si la flexibilité est nulle (F0) le niveau de la fonction est impératif.
→ Si la flexibilité est faible (F1) le niveau de la fonction est peu négociable.
→ Si la flexibilité est moyenne (F2) le niveau de la fonction est négociable.
→ Si la flexibilité est forte (F3) le niveau de la fonction est très négociable.

Fonctions	Caractéristique	Critères	Niveau	Flexibilité
FP1	Optimiser le rendement énergétique du panneau solaire en suivant le soleil	Course sur l'axe des X -Inclinaison max -Inclinaison mini Course sur l'axe des Z	60° 70° 10° 180°	F0 F0 F0 F0
FC1	Résister aux conditions climatiques	Pluies Neiges Soleil Vent	Bloc étanche Matériaux résistant aux températures négatives Matériaux résistant aux UV Vitesse vent : 120 Km/h → 4320N avec panneau 0.5m²	F0 F0 F0 F0
FC2	Simple d'utilisation et ergonomique	Ergonomie	Manutention à hauteur d'homme	F1
FC3	Doit être solide et sécurisé	Armature en acier	Caches de protection Usure des composants de montage et démontage	F1 F1
FC4	Rendre le système transportable dans une voiture	Déplacement Montable et démontable	Roulettes x4 dont 2 avec freins Structure en I	F1 F1
FC5	Respecter les normes électriques et mécaniques	Normes	Toutes	F0

7. Travail à effectuer

C. Photographie du système

D. Objectif du thème

L'objectif est de réaliser un suiveurs photovotaïques à partir des contraintes matériel (actionneurs imposés). Il s'agit aussi d'apporter un maximum de contribution sur le site de l' APPER qui est un site collaboratif :
- enrichir la partie pratique par les réalisations des BTS CRSA du lycée les Iscles.
- développer un nouvel onglet sur le site de l' APPER : le coin des utilisateurs de Raspberry.

E. Contrainte matériel